Сложности инклюзивного образования
Зампредседателя Госдумы РФ Людмила Швецова заявила, что большинство школ, вузов и детских садов, а также многие учащиеся и их родители не готовы к введению инклюзивного образования.
Вера Тимофеева
«Я думаю, что пока школы и вузы, к сожалению, плохо подготовлены. Материальная база не готова. Создать ее в системе образования очень сложно, потому что школьные здания до определенной поры никогда не строились из расчета, что в это здание может, например, приехать колясочник. Я не буду никого утешать и говорить, что достаточно взмаха волшебной палочки закона — и завтра все будет решено. Это нереально сделать», — заявила она.
Швецова также отметила, что далеко не все учащиеся и их родители готовы к совместному обучению с детьми с ограниченными возможностями: «Когда мы говорим о приспособленности среды, мы, к сожалению, меньше говорим о той моральной обстановке, которая тоже очень важна для того, чтобы ребята с ограниченными возможностями пришли в обычную школу и участвовали в этом инклюзивном образовании. Особенно в детских садах у нас не готовы родители, которые не любят, когда в группу приводят непохожих на других детей. Дети тоже не подготовлены, они часто смеются, не понимая вообще, кто с ними учится». Поэтому для решения этой проблемы нужны специальные программы для детей, которые бы учили их толерантности.
Еще хуже ситуация обстоит в Дагестане. Старые здания школ и вузов не рассчитаны на людей с ограниченными возможностями, поэтому о развитии в республике инклюзивного образования пока говорить не приходится. По мнению экспертов, этим в первую очередь должно заняться Министерство образования.
Добавить комментарий